Komen er plekken waar in rust gewerkt of 
gestudeerd kan worden?

Ja, zowel voor studenten als voor medewerkers.

Zijn alle werkplekken flexibel?

‘Flexibel’ is een breed begrip. In principe deel je het onderwijsgebouw met al je collega’s en studenten en zo ook je werkplek. Echter vanuit je functie en taak kan het zijn dat je veel bureauwerkzaamheden verricht en je daarom voor langere duur de beschikking over een werkplek moet hebben, waarbij uitwisseling hinderlijk kan zijn. Als je een ambulante functie (plaatsonafhankelijk) hebt, is het logisch dat je een werkplek/ruimte deelt met collega’s.

Hoe groot worden de samenwerkingszones ongeveer?

In de huidige situatie beslaan de kantoorruimtes voor de teams circa 1.500 m2. In het Voorlopige Ontwerp is dezelfde oppervlakte aangehouden. Deels zelfs iets ruimer en afhankelijk van de gesprekken die volgen kan dit worden bijgesteld. Belangrijk uitgangspunt hierbij is de Arbonorm.

Hoe komen de ruimtes voor de ondersteunende diensten eruit te zien?

De ondersteunende diensten kunnen op twee plekken terecht. Deels in de kamers die er nu ook voor deze teams zijn. Hetzij in een andere indeling. En deels dicht bij de onderwijsteams, namelijk in de samenwerkingszones. De kamers worden ingericht met activiteitgerichte werkplekken. Deze sluiten het beste aan op de organisatievisie. Daarnaast wordt er voldoende plek gecreëerd om samen te komen. Zo is er ruimte voor een keukentafelgesprek (rond de pantry), om geconcentreerd in stilte te werken, of juist interactiever te werken.   

Wordt er in het ontwerp ook rekening gehouden met verschillende opstellingen en inrichtingen voor vergaderen?

Er komen plekken waar je kunt overleggen in verschillende groepsgroottes. Daarnaast beschikken we over veel theorielokalen die ook gebruikt kunnen worden voor overleg met grote groepen, zoals een teamoverleg.

Komen er ergonomische zit-sta oplossingen voor de werkplekken?

Ja, deze komen er. Het is nu nog te vroeg om een uitspraak te doen over hoeveel plekken en welke specifieke inrichting er ingekocht gaat worden.

Wat zijn de plannen voor het klimaat in het gebouw? 

Het gebouw zal voldoen aan de
eisen van ‘Frisse scholen klasse C’.

Wordt er gebruik gemaakt van duurzame materialen en oplossingen? 

Duurzaamheid is een belangrijk uitgangspunt van het verbouwproject. Wat hergebruikt kan worden (refurbishing), doen we. Bij ieder onderdeel van de verbouwing wordt steeds gekeken naar duurzame opties. Voor nu is het bijvoorbeeld zeker dat de LED-verlichting verder zal worden doorgevoerd en zijn de materialen waarmee de bibliotheek wordt bekleed van hergebruikte denimstoffen. 

Is er nagedacht over het coronaproof maken van de accommodatie?

Ja, naast een goede ventilatie en hygiëne wordt nagedacht hoe we het online lesgeven kunnen ondersteunen. Denk hierbij aan het inrichten van blijvende mini-studio’s voor het opnemen of streamen van lessen.

Komen er ruimtes waar mentoren, pluscoaches en zoco’s gesprekken met studenten (en hun ouders) kunnen voeren?

Ja, er komen overlegplekken met aandacht voor privacy. Plekken waar gesprekken gevoerd kunnen worden met studenten, ouders en coaches. Waar en hoeveel van deze plekken er komen en welke mate van privacy nodig is moet nog worden uitgewerkt.

Komen er werkruimtes met computers voor studenten?

Het uitgangspunt is dat studenten zelf hun device meenemen. Voor studenten die dit niet kunnen betalen is de regeling ‘Tegemoetkoming leermiddelen’ beschikbaar. Voor onderwijs aan bepaalde doelgroepen zullen zogenaamde laptopkarren beschikbaar worden gesteld, waardoor het onderwijs flexibeler is, omdat je niet langer gebonden bent aan een bepaald lokaal.  

Komen er faciliteiten voor sportieve medewerkers, zoals kleedruimtes en douches?

Dit soort faciliteiten zijn noodzakelijk waar gymzalen zijn, of sportactiviteiten plaatsvinden. Deze faciliteiten zijn nu voorzien in de grote sporthal (Arena 303) naast Arena 301. Op Arena 301 zijn en komen geen kleedruimtes of douches (met uitzondering voor horeca). We zullen in de komende tijd extra aandacht besteden aan hoe we, na corona, de kleedruimtes en douches op Arena 303 beschikbaar kunnen maken voor medewerkers.

Wordt er rekening gehouden met mindervaliden, zoals looproutes voor blinden? 

We zijn ons bewust van het belang van integrale toegankelijkheid. Elke schoolgebouw moet geschikt zijn om onderwijs aan te bieden door iedereen aan iedereen, dus ook mindervaliden. In dit stadium is slechts een aantal oplossingen bekend: 1) Aangepaste werkplekken blijven voldoen en/of verhuizen mee, 2) Het blijft mogelijk voor mindervaliden om zelfredzaam door het schoolgebouw blijven bewegen en 3) Voor slechthorende studenten komt er een examenlokaal waar de mogelijkheid is voor een doventolk om slechthorende studenten te begeleiden. 

Samen met ondersteuning en P&O houden we scherp in de gaten welke aanpassingen nu en straks nodig zijn. We staan open voor suggesties en ideeën m.b.t. integrale toegankelijkheid. Je kunt je vraag, idee of suggestie hierover o.v.v. ‘integrale toegankelijkheid’ aan het projectteam voorleggen via verbouwarena301@rocva.nl.

Het is de gedachte dat studenten langer op school blijven plakken (de ‘sticky campus’). Hoe voorkomen we ongewenst gedrag en hoe wordt de veiligheid van studenten en medewerkers gewaarborgd?

De bibliotheek op de 1^e verdieping is een uitnodigende ontmoetingsplaats waar student, leerkracht en bedrijfsleven elkaar kunnen treffen Daarnaast wordt nagedacht over een plek in het gebouw waar het bedrijfsleven samen met het onderwijs nieuwe technologie kunnen aanbieden of kunnen laten gebruiken door studenten. Denk hierbij aan een innovatielab.